Truth of old Indian Education System

Over 80% of graduates are unemployable for any job in India. Students are committing suicide in every 90 minutes. Is there any fault in our education system? Here I tried to conclude good and bad aspects of our education system.

 Firstly, let’s get into the history of Indian Education

System. In 19^th century Britishers arrived in India and started developing their industries to rule over India. For which they required clerks, military forces and factory workers. So Britishers developed a training system where creativity was not required. The purpose of this system was to create well filled minds rather than well-formed minds which did and still doing justice to left brained person who’re more logical, better at mathematics and problem solving and possibly at languages and those who loves structured work. Those can be great corporate employee. On the other hand right brained people are more creative, better in any art and visualization. These guys will love to work in free space. To whom this system was not made. The same education system we are using from that time. Very few institutions in India are talking about ideas, innovation and others are only focusing on marks. Due to which cut-offs of colleges are increasing more than petrol prices. Toppers are getting colleges they want but what about remaining students. In all this race of marks, we’ve forgotten the purpose of education. Purpose of education is to learn how to learn not to mug up and score good marks.

In this system, teachers will tell you that your marks will decide your future. But according to me it will determine ease in initial phase of your career but for rest of your career, your real life skills and the amount of hard work you put in will play major role. So why marks have given that much importance in Indian Education System. You spend almost 25% of your life in studies i.e. schools and colleges. In colleges your professors will tell you that your marks in this 25% life will decide your 75% of remaining career. Professors believe so because their 75% is also spent in schools and colleges and also they force you to score good because their performance depends on you. They might teach you how to work hard, ethics and morals in your life but your friends are going to teach you skills that will help you in your career. The skills which you will be going to learn from your friends are communication skill, teamwork.

            Finally, the takeaways from all these are that this is not going to change overnight so study in that 25% of your life and work on your strengths. After that take a job that will suit your strength. And if you are confused with your career, try different things, explore. That will help you to find your field of interest. 

जुन्या भारतीय शिक्षण प्रणालीचे सत्य

   भारतातील ८०% पेक्षा जास्त पदवीधर कोणत्याही नोकरीसाठी बेरोजगार आहेत. दर ९० मिनिटांत विद्यार्थी आत्महत्या करीत आहेत.आपल्या शिक्षणपद्धतीत काही दोष आहे का? येथे मी आपल्या शिक्षण प्रणालीच्या चांगल्या आणि वाईट पैलूंचा निष्कर्ष काढण्याचा प्रयत्न केला.

     प्रथमतः, भारतीय शिक्षण प्रणालीच्या इतिहासात जाऊया. १९व्या शतकात ब्रिटीश भारतात आले आणि त्यांनी    भारतावर राज्य करण्यासाठी त्यांचे उद्योग विकसित करण्यास सुरवात केली. ज्यासाठी त्यांना लिपिक, लष्करी दल आणि कारखाना कामगार आवश्यक होते. म्हणून ब्रिटिशांनी एक प्रशिक्षण प्रणाली विकसित केली जिथे सर्जनशीलता आवश्यक नव्हती. या प्रणालीचा हेतू म्हणजे सुसंस्कृत मनांपेक्षा चांगल्या प्रकारे भरलेली मने तयार करणे जे अजूनही तर्कसंगत, गणित आणि समस्या सोडविण्यात आणि शक्यतो भाषांमध्ये आणि ज्यांना संरचनेचे काम आवडते अशा लोकांकडे चांगले कार्य करणार्‍या व डाव्या मेंदू सशक्त असणाऱ्या व्यक्तीला न्याय देईलआणि अजूनही देतआहे. ते महान कॉर्पोरेट कर्मचारी होऊ शकतील. दुसरीकडे उजवा मेंदू सशक्त असलेले लोक अधिक सर्जनशील असतात , कोणत्याही कला आणि दृश्यात्मकतेमध्ये चांगले असतात. या लोकांना मोकळ्या जागेत काम करण्यास आवडते. ज्यांच्यासाठी ही यंत्रणा बनलेली नव्हती. त्या काळापासून आपण समान शिक्षणपद्धती वापरात आहोत. भारतातील खूप कमी शिक्षण संस्था कल्पनांवर विचार करत आहेत, नाविन्यपूर्ण आहेत आणि इतर केवळ गुणांवर लक्ष केंद्रित करत आहेत. ज्यामुळे महाविद्यालयांचे उत्तीर्ण होण्याचे गुण पेट्रोलच्या किमतीपेक्षा अधिक वाढत आहेत. टॉपर्सना त्यांना पाहिजे असलेली महाविद्यालये मिळत आहेत पण उर्वरित विद्यार्थ्यांचे काय. गुणांच्या या सर्व शर्यतीत आपण शिक्षणाचा हेतू विसरलो आहोत. शिक्षणाचा उद्देश शिकायचे कसे हा असून रट्टा मारून चांगले गुण मिळवायचे हा नाही .

    या प्रणालीमध्ये शिक्षक तुम्हाला सांगतील की तुमचे गुण तुमचे भविष्य ठरवतील. पण माझ्या मते ते आपल्या कारकीर्दीच्या सुरुवातीच्या टप्प्यात सहजतेचे निर्धारण करेल परंतु आपल्या उर्वरित कारकीर्दीसाठी, आपले वास्तविक जीवन कौशल्य आणि आपण किती परिश्रम घेतले आहेत याची मुख्य भूमिका असेल. तर भारतीय शिक्षण प्रणालीत गुणांना इतके महत्त्व का देण्यात आले आहे. आपण आपल्या आयुष्यातील जवळजवळ २५% शिक्षण अर्थातच शाळा आणि महाविद्यालयांमध्ये व्यतीत केले. महाविद्यालयांमध्ये आपले प्राध्यापक सांगतील की या २५% जीवनातील आपले गुण आपल्या उर्वरित कारकीर्दीच्या ७५% निर्णय घेतील. प्राध्यापकांचा असा विश्वास आहे कारण त्यांचे ७५% देखील शाळा आणि महाविद्यालयांमध्ये खर्च केले आहे आणि ते आपल्याला चांगले गुण  घेण्यास करण्यास भाग पाडतात कारण त्यांची कामगिरी आपल्यावर अवलंबून असते. आपल्या आयुष्यात कठोर परिश्रम कसे करावे हे नीती ते कदाचित आपल्याला शिकवतील परंतु आपले मित्र आपल्याला अशी कौशल्ये शिकवणार आहेत जे आपल्या कारकीर्दीत मदत करतील. आपण आपल्या मित्रांकडून जे कौशल्य शिकणार आहात ते म्हणजे संप्रेषण कौशल्य, कार्यसंघ.

    अखेरीस, या सगळ्यावरून समजून  घ्या की हे रात्रीतून बदलणार नाही म्हणून आपल्या आयुष्यातील २५% भागात अभ्यास करा आणि आपल्या सामर्थ्यावर कार्य करा. त्यानंतर एक अशी नोकरी घ्या जी आपल्या सामर्थ्यानुसार असेल. आणि जर आपण आपल्या करिअरबद्दल गोंधळात असाल तर, भिन्न गोष्टी करून पहा, अन्वेषण करा. हे आपल्याला आपले आवडते क्षेत्र शोधण्यात मदत करेल.